Ο καθηγητής που έκανε αυτό το πείραμα αρνήθηκε να δημοσιεύσει τα συμπεράσματα του για πολύ καιρό.
Το έκανε λίγο πριν τον θάνατό του.
Σήμερα τα συμπεράσματά του είναι καλά θολωμένα από τους παγκόσμιους αφέντες και κρυμμένα πίσω από το παγκόσμιο μέτωπο.
Η αρχή:
Πριν από πολλά χρόνια, ο αυστηρός επιστήμονας αποφάσισε να κάνει ένα κοινωνικό πείραμα με μαθηματικές μεθόδους. Έβγαλε 3 από τα δυσκολότερα μαθηματικά καθήκοντα που δεν έχουν λύση. Συγκέντρωσε τους καλύτερους μαθητές του και τους έδωσε 8 ώρες για να βρουν τις απαντήσεις σε αυτά τα καθήκοντα. Τους υποσχέθηκε ότι οι επιτυχόντες δεν θα περάσουν εξετάσεις μαζί του. Ευτυχισμένοι μαθητές δεν είχαν ιδέα ότι τα καθήκοντα δεν μπορούσαν να λυθούν και έκαναν μια τεράστια προσπάθεια να ανταπεξέλθουν. Πάλευαν με την κάνσκι, αλλά την καθορισμένη ώρα, ομολόγησαν ότι δεν τα κατάφεραν. Χωρίς καμία κουβέντα, ο καθηγητής τους μοίρασε γρήγορα λίστες με ένα πολύ εύκολο, ακόμη και κοινότυπο έργο.
Έδωσε 1 ώρα στους μαθητές για να το λύσουν…
Και κανείς δεν πέτυχε.
Το συμπέρασμα:
Το πείραμα αυτό ήταν με κοινωνική εστίαση και με αποτέλεσμα, εξέπληξε βαθιά τον συγγραφέα του. Γεγονός είναι ότι μετά από αυτόν, άλλαξε ριζικά την προσέγγιση της διδασκαλίας των μαθητών του. Τους έδωσε περισσότερη ελευθερία και εμπιστεύτηκε τη νοημοσύνη και τη διαίσθηση τους.
Και το συμπέρασμα στην ενδιαφερόμενη πτυχή ήταν πολύ απλό:
Όταν ένα άτομο, (ομάδα ανθρώπων ή και ενός λαού) καταπιέζεται συστηματικά, τραυματίζεται, ταπεινώνεται και το κυβερνών ′′ υπό όρους ′′ δεν λαμβάνει υπόψη τη θέλησή του, οδηγεί σε βαθιά υποβιβασμό και αποθάρρυνση του ατόμου. Και σε τέτοιο βαθμό που η μετά απλή, καθημερινή χειραγώγηση τον δυσκολεύει ασταμάτητα. Έτσι, η επιφυλακή και δημιουργική κοινωνία των πολιτών εξαφανίζεται μέσα σε μια πολύ σύντομη ιστορική περίοδο.
Αυτό ονομάζεται ′′ δευτερεύουσα ερημιά ′′ και μέσω της δριμύτητάς της μπροστά σε ΜΜΕ, ισχυρά και εξουσιαστικά όργανα έχει γίνει ο βασικός στόχος των σύγχρονων σκλάβων ιδιοκτητών.
– K S –
Ρομινα Ζαμπούφλου
Αφήστε μια απάντηση